各教学单位、各位老师：
为进一步帮助专业课教师深入思考育人内涵，掌握有效课程思政建设方法，通过针对性打磨提升课程思政教学能力，教学研究与教师发展中心于2023年10月20日-23日举办“基于O-LIS-E的课程思政高阶工作坊”，现将相关事项通知如下：
一、课程背景
O-LIS-E（Objective目标，Lead-in导入，Interactive learning交互式学习，Summary总结提升，Evaluation考核评估）课程思政教学设计模型是在大量的课程思政建设实际案例基础上凝练总结而成，该模型以学生为中心，以产出为导向，以建构主义理论、多元智能教学理论为基础，旨在帮助专业课教师能够深入思考育人内涵、掌握有效课程思政建设方法。
工作坊聚焦课程思政教学过程中的五大关键环节：
O——Objective 目标
L——Lead-in 导入
I——Interactive learning 交互式学习
S——Summary 总结与提升
E——Evaluation 评估与考核
本工作坊可以用于加深一线教师对课程思政的认识、大幅提高一线教师课程思政教学能力；帮助专业课教师打磨课程思政精品课堂，用于课程思政大练兵、示范课建设或示范课申报的典型教学案例。
二、面向群体：全校教师（限报15人，按先后报名顺序）。
三、时间地点：2023年10月21日-22日，地点待定。
四、课程安排
时间 | 主题内容 | 学习成效 |
10月21日 08:30-11:30 | 讲座互动 | 加深认识是前提——专业课教师做好课程思政的建设经验 | 1、了解专业课课程思政设计的基本要点； 2、掌握专业课课程思政建设的一般步骤和方法； 3、了解课程思政OLISE模式。 |
1、课程思政的O-LIS-E模式介绍及使用场景； 2、课程定位与特色梳理； 3、课程思政的教学整体设计与目标靶正。 |
10月21日 14:00-17:00 | 分组演练 | 课程思政教学单元说课迷你循环1 集体课程：课程思政的学业考核方式、成效评价方法； | 1、获取课程思政建设切实可行的策略； 2、围绕课程学会制定恰当的教学目标和评价方法。 |
10月22日 08:30-11:30 | 集体课程 | 活动组织是保障——课程思政示范课LIS模块精进 | 1、通过实操掌握课程思政教学设计的基本要求及要领； 2、掌握如何根据课程的特殊性达到课程的知识、能力和素质目标的有效实现。 |
课程思政的教学目标实现策略、课程中的思政元素融入技巧； 分组演练：课程思政教学单元说课迷你循环2 |
10月22日 14:00-17:00 | 展示点评 | 设计展示+专家点评：他山之石可攻玉——小组展示与借鉴 | 1、通过实操学会如何完善自己的教案； 2、学习其他老师优秀教案； 3、实现课程思政教学能力有效提升。 |
1、每个小组推荐1-2份优秀案例，并共同完成该份教案； 2、点评指导：专家按照小组顺序对每组推选的优秀教案进行点评与指导。 |
五、报名方式：有意向参加的教师请于2023年10月16日前将以下报名信息发送至anlinshen@nwpu.edu.cn。
西北工业大学基于O-LIS-E的课程思政高阶工作坊报名信息 |
所在单位 | 姓名 | 工号 | 职称 | 手机 | 邮箱 |
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六、学前准备：报名后提交个人基本信息及自己一节代表课（10-15分钟左右）课程思政的教学设计、教学方案或教学案例初稿。需携带笔记本电脑。
联系人：吴玄音、沈安林、田锦 88460737
请各教学单位、各教学研究与教师发展分中心做好报名宣传动员工作。
教学研究与教师发展中心
2023年9月26日
