各教学单位，各位教师：
为促进教师对课堂教学的反思，提高教学水平，改善教学效果，充分发挥教学咨询对教学的观测反馈作用，满足教师专业发展的个性化需求，教学研究与教师发展中心面向全校教师开展了“中期学生反馈”教学咨询服务，自即日起接受申请，具体事项安排如下：
一、服务对象
全校任课教师
二、服务内容
中期学生反馈（Mid-term Student Feedback，简称MSF）起源于美国密歇根大学，是在国外高校普遍采用的一种教学咨询形式，是国际上典型的教师教学发展项目。MSF通常是在课程教学的前期或中期为任课教师提供的一种教学咨询服务，通过咨询师参与教学活动，协助搜集学生对课程教学的真实反馈信息，并以书面报告和一对一面谈的方式帮助教师改进教学方式，提升教学效果。MSF教学咨询践行“以学生为中心”的教育理念，激发教师教学反思，促进教师教学能力的发展。
三、服务流程
自愿申请——前期会谈——课堂观摩——收集反馈——创建报告——后期会谈——课堂改进——后续跟踪。
四、服务方式与原则
所有咨询信息只对申请教师本人呈现，确保咨询过程私密性。
学生反馈过程采取“任课教师回避、第三方进课堂”的方式，有助于收集到更加真实、客观的学生意见。
3.咨询过程去权威化，咨询师与任课教师平等交流、注重引导、凸显可操作性建议。
4.反馈及时有效，教师依据咨询师的反馈报告在课程的后半阶段做出教学的调整与改变，以促进教学效果提升。
5.咨询过程及其结果不用于对教师的官方评价。咨询工作始终以推动教与学行为的积极变化、增强学生学习效果与教师自我效能感为原则，独立于任何官方性质的教师评价工作。
五、申请方式
任课教师填写“中期学生反馈”咨询申请表(见附件)，将电子版发送至anlinshen@nwpu.edu.cn。
联系人：沈安林 88494152。
附件：2018-2019学年春季学期“中期学生反馈”咨询申请表
教学研究与教师发展中心
2019年3月15日
