2025年11月28日上午，兰州大学高等教育研究院杨冬副教授应邀为我校高等教育研究中心师生作题为《工程教育智能化的概念模型、形成机理与实现路径》的专题学术讲座。此次讲座由高等教育研究中心陆风主持。报告中，杨冬老师系统阐述了工程教育智能化的发展背景、核心问题与理论框架。他指出，工程教育作为高等教育的重要组成部分，在规模上占三分之一以上，在改革中具有引领作用。面对数字化、智能化时代的到来，推动工程教育智能...
2025年11月17日，西北工业大学高等教育研究中心在勇字楼611会议室隆重举办“创新素质培养与教育（学）硕士成长”专题讲座。本次讲座邀请陕西师范大学教学名师、现代教育技术教育部重点实验室副主任、中国基础教育质量检测协同创新中心陕师大分中心副主任衣新发教授主讲，旨在深化我校教育学硕士对创新素养的认知，探索卓越教师成长路径，高教中心教育（学）硕士研究生及青年教师代表到场聆听，现场学术氛围浓厚。衣教授首先介绍...
6月27日，中国高等教育学会“高等教育发展指数研究”课题调研会在西北工业大学国际会议中心第二会议室举行。学会副会长管培俊、学咨委副主任马陆亭、学术与交流部主任高晓杰、干部叶燕，西北工业大学原党委书记张炜、高等教育研究中心主任李辉、管理学院教授田庆锋、数学与统计学院教授潘璐璐、高等教育研究中心研究人员等参加会议。会议由高晓杰主持。高晓杰表示，“高等教育发展指数研究”是学会发布的服务教育强国建设系列研...
2025年6月24日上午，天津大学教育学院副教授、新工科教育研究所副所长胡德鑫应邀来到西北工业大学高等教育研究中心作题为《面向新工科的我国工程教育学学科建设若干思考》的专题学术讲座。此次讲座由西北工业大学高等教育研究中心刘怡副教授主持。胡德鑫副教授围绕新工科背景下我国工程教育学学科建设的逻辑起点、发展基础与未来路径展开深入阐释，为与会师生呈现了一场兼具战略视野与学术深度的专题讲座。讲座伊始，胡德鑫副教...
6月5日上午，北京师范大学国际与比较教育研究院王璐教授应邀为西北工业大学高等教育研究中心师生作题为《高校海外办学战略与路径国际比较研究》的专题讲座。会议由高等教育研究中心刘璐璐老师主持。师生们就高校跨境办学的战略背景、典型路径及中国高校面临的挑战等问题展开了深入探讨。讲座内容紧扣当前全球教育格局的变化，聚焦高校海外办学的核心议题，从基本概念辨析、历史发展轨迹、动因分析，到区域分布、运作机制、典...
4月28日上午，高等教育研究中心邀请浙江大学高等教育研究所所长眭依凡教授与教育学学科点师生开展座谈交流。学校原党委书记张炜教授参加座谈会，会议由高等教育研究中心主任李辉主持。座谈会上，眭依凡教授围绕“高等教育改革与创新人才培养”主题，结合自身多年研究成果与实践经验，从全球高等教育发展趋势出发，剖析了我国高等教育改革面临的机遇与挑战。针对高校治理、学科交叉融合、学术评价机制等热点议题，眭教授通过国内...
2024年11月19日上午，兰州大学高等教育研究院副院长包水梅教授应邀为高等教育研究中心师生作题为《教育类学术论文写作规范与方法》的专题学术报告。报告会由高等教育研究中心刘璐璐老师主持。包教授结合丰富的学术经验，围绕选题标准与原则、写作思路与方法和写作规范与表达，深入剖析教育类学术论文写作的关键环节，为在场师生带来了高质量的指导与启发。讲座过程中，包教授从三个方面详细展开，带领师生深入理解学术论文写作...
2024年9月21日下午，北京航空航天大学马永红教授应邀为高等教育研究中心全体在读研究生及导师作题为《新时代卓越工程师培养：内涵、特征及体系构建》的学术报告。报告会由高等教育研究中心陈慧荣老师主持。讲座伊始，马永红教授首先强调了新时代卓越工程师培养的国家战略需求。她指出，全面贯彻党的二十大精神，推动教育强国建设，是培养卓越工程师的根本目标。国家已通过一系列政策举措支持卓越工程师的培养，目前已有10家高校...
6月21日上午，厦门大学徐岚教授应邀为高等教育研究中心全体师生作了题为《我笔写我心：我们需要什么样的教育研究》的学术报告。本次报告会由高等教育研究中心刘璐璐副教授主持。徐岚教授首先从实证研究的概念界定出发，详细解析了实证研究中容易混淆的术语，为师生提纲了清晰的研究框架。随后，徐岚教授结合研究方法的分类，讲述了质性研究的产生以及主要特点，并结合自身的研究经验，分享了如何选取研究对象、如何开展质性研究...
6月13日上午，华中科技大学郭卉教授应邀为高等教育研究中心全体师生作题为《本科生科研与拔尖创新人才——培养多角度的系统研究》的学术报告。报告会由高等教育研究中心刘怡副教授主持。郭卉教授的报告围绕如何培养本科拔尖创新人才展开，主要包括拔尖人才培养与本科生科研的政策背景、本科生科研的价值、本科生科研的育人成效和作用机理、本科生科研的现实困境与制度改进四个部分。郭卉教授从政策分析、历史比较、科学研究、现...
