近日，《高等学校文科学术文摘》2025年第8期全文转载了《西北工业大学学报（社会科学版）》2025第3期刊发的西北工业大学马克思主义学院蒲瑶、刘珂撰写的论文《颠覆性技术的伦理风险及其应对路径——数字化转型的科技伦理审视》。文章从颠覆性技术视角对科技伦理面临的潜在风险和应对路径进行了研究。一是试图从个性中提取共性问题，在共性中探索个性问题的特殊之处，在此基础上分析应对之道。二是选题紧扣习近平总书记关于“加...
9月3日，2025西北地区高校教师教学创新成果巡讲首期活动在西北农林科技大学国际交流中心成功举办。本次活动由西北地区高校教师教学发展研究院主办、西北农林科技大学承办，旨在充分发挥教学创新成果的示范引领和辐射带动作用，进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展。中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任、西北工业大学原党委书记张炜，中国高等教育学会副秘书长吴英策，西北农林科技大学副校长罗军等领导和嘉宾出...
9月1日上午，高等教育研究中心在勇字楼610会议室组织召开专题学习会，集中传达学习学校暑期务虚会、新学期中层干部会会议精神，研究部署后续贯彻落实举措。中心全体教职工参会，会议由中心主任李辉主持。会上，李辉带领大家进一步学习了李言荣书记《关于我校“十五五”规划中的几个问题》、宋保维校长《优化学科布局 推动“总师型”人才培养》两个专题报告，重点解读了会议关于学校 “十五五” 发展的关键部署，包括 “四个坚持...
7月5日-6日，高等教育研究中心党支部赴照金、富平开展了为期2天的党员培训活动。通过多种形式的学习，缅怀革命先烈，传承红色基因，汲取奋进力量。薛家寨旧址在薛家寨旧址，通过体验教学，实地感受当年革命斗争的艰苦环境。大家沿着先辈们的足迹，走进一个个山洞工事，仿佛能看到当年红军战士们在这里坚守战斗的场景，深刻体会他们的英勇无畏和坚定信念。陕甘边革命根据地照金纪念馆在陕甘边革命根据地照金纪念馆，通过讲解员的...
6月27日，中国高等教育学会“高等教育发展指数研究”课题调研会在西北工业大学国际会议中心第二会议室举行。学会副会长管培俊、学咨委副主任马陆亭、学术与交流部主任高晓杰、干部叶燕，西北工业大学原党委书记张炜、高等教育研究中心主任李辉、管理学院教授田庆锋、数学与统计学院教授潘璐璐、高等教育研究中心研究人员等参加会议。会议由高晓杰主持。高晓杰表示，“高等教育发展指数研究”是学会发布的服务教育强国建设系列研...
2025年6月24日上午，天津大学教育学院副教授、新工科教育研究所副所长胡德鑫应邀来到西北工业大学高等教育研究中心作题为《面向新工科的我国工程教育学学科建设若干思考》的专题学术讲座。此次讲座由西北工业大学高等教育研究中心刘怡副教授主持。胡德鑫副教授围绕新工科背景下我国工程教育学学科建设的逻辑起点、发展基础与未来路径展开深入阐释，为与会师生呈现了一场兼具战略视野与学术深度的专题讲座。讲座伊始，胡德鑫副教...
6月5日上午，北京师范大学国际与比较教育研究院王璐教授应邀为西北工业大学高等教育研究中心师生作题为《高校海外办学战略与路径国际比较研究》的专题讲座。会议由高等教育研究中心刘璐璐老师主持。师生们就高校跨境办学的战略背景、典型路径及中国高校面临的挑战等问题展开了深入探讨。讲座内容紧扣当前全球教育格局的变化，聚焦高校海外办学的核心议题，从基本概念辨析、历史发展轨迹、动因分析，到区域分布、运作机制、典...
4月28日上午，高等教育研究中心邀请浙江大学高等教育研究所所长眭依凡教授与教育学学科点师生开展座谈交流。学校原党委书记张炜教授参加座谈会，会议由高等教育研究中心主任李辉主持。座谈会上，眭依凡教授围绕“高等教育改革与创新人才培养”主题，结合自身多年研究成果与实践经验，从全球高等教育发展趋势出发，剖析了我国高等教育改革面临的机遇与挑战。针对高校治理、学科交叉融合、学术评价机制等热点议题，眭教授通过国内...
近日，中国人民大学复印报刊资料《高等教育》（2025年第1期）全文转载了《西北工业大学学报（社会科学版）》2024年第3期刊发的北京师范大学国际与比较教育研究院、国际教育研究中心刘宝存教授、硕士生戴子惠撰写的论文《VUCA时代留学生教育现实图景、政策路径与发展态势》。文章指出，VUCA时代的全球留学形势多变，各种因素都会对留学生教育产生或大或小的影响。疫情带来的猛烈冲击使得留学生教育市场被迫经历短暂“降温...
近日，中国人民大学复印报刊资料《思想政治教育》（2025年第1期）全文转载了《西北工业大学学报（社会科学版）》2024年第3期刊发的华中师范大学马克思主义学院张耀灿教授、博士生吴梦清撰写的论文《思想政治教育学科创办40年来的发展历程、主要成就和基本经验》。学报高度重视重大主题出版工作，以党的二十大和二十届三中全会、全国教育大会等精神学习宣传为主线，设立一批政治、经济、文化、法律、科技等热点选题，开辟“深入...
