莫纳什大学是澳洲常春藤联盟八大名校之一，作为全球教育界的领军学院，其教育学院的教育专业全澳排名第一；根据最新发布的2019年QS世界大学学科排名，教育学专业则位列世界第14名。为了进一步提升我校教师的教育教学国际化水平，推动我校教师教学发展专业化建设，有效提升教师教学能力，我校组织实施了澳大利亚莫纳什大学英文媒介课程教学研修项目。

2019年10月19日至11月2日，卓越联盟北京理工大学、哈尔滨工业大学和西北工业大学三所高校共计21名教师赴澳大利亚莫纳什大学进行为期两周的“以英语为媒介的教学研修项目（EMI）”，我校参训的9名教师分别是：外国语学院雷小兰、材料学院刘长友、航海学院杜晓旭、机电学院张永红、自动化学院高朝辉、理学院李东、生命学院蒋春梅、电子信息学院唐成凯、工程实践训练中心葛潇琛。该项目针对高等教育环境下的英语媒介教学过程设计和实施，旨在发展英文授课教师的英语语言技能，提高英文教学技巧和策略。

研修期间，莫纳什大学教师发展中心Gary Bonar博士、Kim Anh Dang博士、 Katrina Tour博士和David Bright博士分别从EMI发展历程、EMI教学策略、EMI教育技术的应用、EMI教学评估等方面与各位老师进行了系统深度全方位的交流和讨论。四位培训老师教师发展培训经验极为丰富，各有所长。Gary博士围绕EMI教学策略（大班教学、分级教学、教学互动、批判性教学反馈、英语口语教学用语）通过观摩教学、课堂讨论、口头报告、合作学习、课后反馈等教学方法使我们每一位学员掌握了多种教学策略。Kim博士主要围绕教学环节的设计和方法应用（教学目标、教学互动与交流方法、教中学、积极学习等），融入自己的教学体验，使大家从宏微观角度深度了解教学过程。Katrina博士针对现代教育技术在教学中的应用，根据Gloom的学习目标理论，详细介绍了EMI环境下的多模态教学方法和现代信息技术的各种教学手段和途径。David博士集中生动讲解了教学评价体系（过程性评价和总结性评价）。项目过程中，大家还实际观摩了莫纳什大学Ranjith Gamage教授和Bob Wong教授的实际课堂，参观了莫纳什大学的合作学习教室、互动教室、讲座教室等，了解了该大学的校情校史。最后，每位老师自己设计讲授12-15分钟的微课，将研修期间所学教育理念、教学策略、现代技术等学以致用，呈现了丰富多样的实际教学效果。

两个星期的学习研修虽然紧张而忙碌，但每位老师倍感充实，收获满满。每位老师都很珍惜我校提供的难得的学习机会，课前充分预习，课中积极参与，课后认真反思。大家纷纷表示要在自己的教学过程中充分合理有效地应用所学所获，不断创新与实践，提高教学效果。

图文：张珊 审核：徐根玖