2019年11月10日-24日，我校第七期共9名教师赴英国牛津大学进行为期两周的“英文媒介教学（EMI）研修项目”研修。研修课程围绕英文教学观察与讨论、非母语教学技巧、教学技术与学生反馈、教学国际化和整体性、微课堂教学实践等几大部分展开，由资深培训师Julie Dearden、Tom Spain等专家进行了全面讲授。
在英文教学与观察讨论模块，参训教师学习了英文教学中内容和语言的平衡关系，以及依据IRF（Initiation-Response-Feedback）展开课堂提问的组织。对依据TPS（Think-Pair-Share）组织课程教学的要点进行了重点学习。
在非母语教学技巧学习部分，通过现场观察课堂使用语言为英语的真实案例，学习合理运用EMI技能，特别是在面向非英语母语学生时，能够实现既保证课程内容讲授和理解的水平，又能强化学生的语言能力。
在教学国际化和融合性部分，教师们学习了将整体性教学和整合式进步作为教学要求，通过分组干预、讨论和作业等方面的教学技巧，提升留学生和中国学生的融合水平。
在教学技术和学生反馈部分主要强调传统教学方法技术和多个先进教学技术的混合应用。
经过以上四个部分的学习，参训教师通过设计准备、演练、授课和反馈等教学过程，将两周以来学习到的教学理念、组织方式、教学技术和技巧等应用在15分钟的微课堂教学实践中。
本次EMI研修结束后，各位参训教师表示所学的教学思想和具体方法不仅适用于英文媒介教学，而是对整体教学工作都有启发作用，对实际开设英文课程有着重要的指导价值。
文 / 张静 图 / 张静 审稿 / 徐根玖
