12月14日，第三届现代大学概论课程与通识课程教学法研讨会在我校国际会议中心第一会议室举办。来自国内知名高校的9位报告嘉宾，我校教学法研究会会长杨智春、副会长郑锡涛、张娟、都琳，以及来自省内外50余名教师参加研讨会。会议由西北工业大学教学研究与教师发展中心副主任徐根玖主持。

徐根玖首先介绍了我校通识课程建设的相关举措和实施情况，以及开展通识课程教学法研讨的重要性和必要性。随后，9位报告嘉宾就各自在通识课程教学实践中积累的宝贵经验和特色做法作了主题报告。

西北工业大学杨智春教授以现代大学概论课程中的校史教育为切入点，系统展示了西北工业大学校史教育元素在该门课程中的教学实践。北京航空航天大学刘沛清教授以现代大学的通识教育和力学在通识教育中的作用为主题，介绍了课堂教学的实践经验。中国农业大学陈奎孚教授从教育的基本目的和力学课程的教学目标入手，从进化论的视角辨析了知识与能力的关系。复旦大学谢锡麟教授以微积分为例，介绍了数学分析体系教学研究的思想化、方法化、通识化以及课程思政建设的思路与举措。

北京航空航天大学杨义川教授重温洪堡育人理念，解读二值逻辑内涵，呼吁大学分类卓越。宁波大学王骥教授从学生视角出发，结合通识课程的调研结果，从知识效果层面剖析当前通识课程存在的问题及其改进举措。上海大学卢东强研究员以通识课程《海洋科学》为例，从课程设置缘由、目标意义、教学理念等方面介绍了操作性和可借鉴性强的教学实践经验。北京理工大学赵颖涛副教授聚焦专业导论型课程，以力学概论课程为例，介绍了为期十年的课程建设概况、具体实施机制和效果，以及申报教育部精品视频公开课的经验。天津大学马兴宇副教授致力于推广力学通识教育，分享了自己在《诗情画意谈力学》在线课程建设方面的创新性教学实践经验。

报告嘉宾们关于通识课程建设和教学方法的层层剖析和新颖解读，以及实践性、借鉴性俱佳的新举措，引发参与教师的热烈讨论。通过此次研讨会，我校与国内多所知名高校的《现代大学概论》课程教学团队建立了更加紧密的关系，并为后续各高校之间课程建设、人才培养与教材出版的深入合作奠定了基础。

 文 / 张静 图 / 张静 审稿 / 徐根玖