各教学单位、各位老师：为落实立德树人根本任务，优化教师教育教学培养体系，推进教师教育教学专业化发展，培养一批具备一流教书育人能力的中青年骨干教师，教学研究与教师发展中心特组织开展“新工科的研究现状、实践进展与未来趋势”专题培训，本期活动是2022年骨干教师教学能力提升计划的第五期课程。现将活动安排通知如下：一、面向对象系统讲授我校教育教学计划规定的本科或研究生课程，并具有一定教龄的授课教师。二、授...
各教学单位、各位老师：为落实立德树人根本任务，优化教师教育教学培养体系，推进教师教育教学专业化发展，培养一批具备一流教书育人能力的中青年骨干教师，教学研究与教师发展中心特组织开展“科学发声 练就课堂好声音”专题培训，本期活动是2022年骨干教师教学能力提升计划的第四期课程。现将活动安排通知如下：一、面向对象全校教职工二、授课主题主题：科学发声 练就课堂好声音提纲：好的方法（系统学习）+坚持练习=成功练...
各相关单位：我校本学期主讲教师资格认证工作将于12月12-23日期间开展，具体安排通知如下：一、认证面向对象各教学单位须组织2011年以来入职，已取得学校认定的教师教学培训证书，未取得主讲教师资格的教师申请认证。二、认证环节1. 教学单位审查。各教学单位组建本单位试讲考核专家组，由校院两级教学委员会委员、学院主管教学领导、学科带头人、课程或专业负责人及督导组成员等人员组成，对申请人的助课、试讲和课程教案撰写...
各教学单位、各位老师：为落实立德树人根本任务，优化教师教育教学培养体系，推进教师教育教学专业化发展，培养一批具备一流教书育人能力的中青年骨干教师，教学研究与教师发展中心特组织开展“面向双碳目标的拔尖创新人才培养与科技创新”培训活动，本期活动是2022年骨干教师教学能力提升计划的第三期课程。现将活动安排通知如下：一、面向对象系统讲授我校教育教学计划规定的本科或研究生课程，并具有一定教龄的授课教师。二...
各教学单位、各位老师：为落实立德树人根本任务，优化教师教育教学培养体系，推进教师教育教学专业化发展，培养一批具备一流教书育人能力的中青年骨干教师，教学研究与教师发展中心特组织开展思政课程与课程思政自下而上式教学改革案例分享活动，本期活动是2022年骨干教师教学能力提升计划的第二期课程。现将活动安排通知如下：一、面向对象系统讲授我校教育教学计划规定的本科或研究生课程，并具有一定教龄的授课教师。二、授...
各教发分中心、各教学单位、各位老师：体验式学习教学法课程（ELI Global virtual:Experiential Learning Teaching Method Program）融合了哈佛大学PCMPCL和百森商学院ELI Asia师资培训课程之长，由哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学和百森商学院的教授共同授课，学员可以充分体验美国校园氛围并从顶尖专家身上学习教学法的经验。根据上级管理部门和学校新冠肺炎疫情防控工作要求，结合具体工作安排，现将体验式学习教学法课程在...
各单位：为深入学习贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕新时代新征程党的使命任务，结合我校四个“行动计划”，聚焦制约国际化办学的关键难点问题，不断拓展和优化教育开放布局，推动我校国际交流与合作，做好后疫情时代国际教育工作，探索出适合我校国际化建设和人才培养的科学路径和有效举措，形成一批有影响力的研究成果，更好促进学校“双一流”建设和国际化人才培养。经研究，决定设立2023年度西北工业大学高等教育研究基金(...
各教学单位、各位老师：为进一步提高我校教师教学方法的改革与创新，促进全英文/双语课程教学质量提高，促进学校教育教学国际化水平提升，根据上级管理部门和学校新冠肺炎疫情防控工作要求，结合具体工作安排，现将2022年新加坡南洋理工大学高校课程实践改革与教学方法创新在线研修项目通知如下：一、项目简介1.课程介绍：本项目着眼于当前中国高校教育国际化发展趋势及高校教师国际化教学能力提升诉求，以英文为主、中文为辅...
各教学单位：教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）起源于加拿大，是一个为期3-4天的教学能力提升工作坊。经过近40多年的发展，ISW已成为加拿大、美国、亚洲等其他国家和地区的大学、学院、教育机构中教师发展项目的核心活动之一。该工作坊采用参与式、小组体验式学习的方法，学员在专业的教学促进者——引导员（Facilitator）带领下以小组为单位学习研讨，设计以学习者为中心的教学，深入理解参与式学习理论并...
各学院：为提升研究生助教的教学能力，更好地发挥研究生助教在教学中的辅助作用，学校将持续组织对研究生助教进行岗前培训，并为按时出勤且考核合格的研究生颁发助教培训结业证书。凡担任研究生助教者，需持证上岗，现将有关事项通知如下：一、培训对象2022-2023学年秋季学期拟担任本科、研究生课程助教，且没有参加过助教培训的硕士、博士研究生。二、培训内容1. 研究生助教岗位职责（2学时）：明确研究生助教职责及管理相关办...
