各教学单位、各位老师：为进一步提高我校教师教学国际化胜任力，促进全英文/双语课程教学质量提高，促进学校教育教学国际化水平提升，根据上级管理部门和学校新冠肺炎疫情防控工作要求，结合具体工作安排，现将2022年剑桥大学高校教师全英语教学法在线研修项目通知如下：一、项目简介1.课程介绍：剑桥大学高校教师全英语教学法研修项目侧重于培养教师课堂教学实用技能，帮助教师选择适当的教学方法实现高质量的学科教学。课程将...
各教学单位、各位老师：为进一步提高我校教师教学国际化胜任力，促进全英文/双语课程教学质量提高，促进学校教育教学国际化水平提升，根据上级管理部门和学校新冠肺炎疫情防控工作要求，结合具体工作安排，现将2022年牛津大学教师教学国际化能力提升在线研修项目通知如下：一、项目简介1.课程介绍：牛津大学教师教学国际化能力提升研修项目以英语作为交流媒介，对专业教师在教学用语、表达技巧、互动演讲、主动学习、在线教学等...
各教学单位、各位老师：根据《西北工业大学教师教育教学能力提升实施方案》安排和《西北工业大学关于加强和改进教职工教育培训工作的指导意见》精神，学校遴选校内外一流教育教学名师名家，采用线上线下相结合的形式持续实施《教师能力培养方案》教学工作。现将本学期《教师能力培养方案》教学工作安排通知如下：一、面向对象1.《教师能力培养方案》面向新任教师的教学能力培养。计划申请校内主讲教师资格认证的新入职教师，须...
根据陕西省教育厅办公室《关于开展陕西省教师教育改革与教师发展研究项目申报工作的通知》要求，学校组织了校内申报、资格审查和评审工作，拟推荐8个项目申报陕西省教师教育改革与教师发展研究项目。现将名单予以公示，公示期为即日起五个工作日。公示期间，如有异议，请以书面形式向教学研究与教师发展中心反映。联系人：李查电 话：88460737邮 箱：licha@nwpu.edu.cn地 址：友谊校区老图书馆220室附件：陕西省教师教育改革与...
各位老师：自2017以来，学校持续与牛津大学、剑桥大学、密歇根大学、明尼苏达大学、昆士兰大学、阿德莱德大学、莫纳什大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等10余所国际高水平大学建立合作框架，通过线上+线下的方式，已遴选支持253名教师深度参与系列教师教学国际化研修项目学习。为进一步提高我校教师教学国际化胜任力，促进全英文/双语课程教学质量提高，推动学校国际化办学水平建设，根据上级管理部门和学校新冠肺炎...
各学院：为提升研究生助教的教学能力，更好地发挥研究生助教在教学中的辅助作用，学校将持续组织对拟担任本科课程助教的研究生进行上岗前培训，并为按时出勤且考核合格的研究生颁发助教培训结业证书。凡担任研究生助教者，需持证上岗。现将有关事项通知如下：一、培训对象2021-2022学年春季学期拟担任本科、研究生课程助教，且没有参加过助教培训的硕士、博士研究生。二、培训内容1.研究生助教岗位职责（2学时）：明确研究生助...
各有关单位：根据《陕西省教育厅办公室关于开展陕西省教师教育改革与教师发展研究项目申报工作的通知》（陕教师办〔2022〕2号）精神，为提升我校教师教育改革和教师发展理论与实践水平，现就做好我校申报工作通知如下。一、申报内容（一）立项范围。以高校、附属中学、附属小学、附属幼儿园从事教师教育和教师发展研究工作团队或个人为主体，以实践、应用为主要特征，以促进教师专业发展，提升教师教育质量为根本目标。立项范围...
各教学单位、各分中心：根据学校的统一安排，在全校师生的共同配合下，春季学期的教学工作已在云端顺利开启。为更好地服务教师线上教学，保障在线教学高质量开展，按照教学研究与教师发展中心教师教学在线培训计划，现将第二期培训安排通知如下：一、面向对象开展线上教学的教师，支撑线上教学的研究生助教。二、培训安排教师教学在线培训（2022年第二期）时间与方式培训主题培训内容主讲人1月14日（周五）晚19：00，腾讯会议ID...
各位老师：为进一步促进教师教学国际化胜任力提升，提高全英文/双语课程教学质量，推动学校国际化办学水平建设，自2017以来，西北工业大学持续与牛津大学、剑桥大学、密歇根大学、明尼苏达大学、昆士兰大学、阿德莱德大学、莫纳什大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等10余所国内外高水平大学建立合作框架，通过线上+线下的方式，联动策划开展教师教学国际化在线研修项目。截止本学期，我校已遴选支持239名教师代表参与项...
各相关单位：为切实提升新入职青年教师的课堂教学能力和教学质量，进一步加强高水平教学队伍建设，不断强化青年教师教育教学能力发展的专业化、针对性指导，依据本科课堂教学准入制度，本学期本科主讲教师资格认证工作将于12月7日-14日开展。具体安排通知如下：一、认证面向对象各教学单位须组织2011年以来入职，已取得学校认定的教师教学培训证书、未取得本科主讲教师资格的教师申请认证。二、认证环节1. 教学单位审查。各教学...
