各教学单位：为深入贯彻全国教育大会精神，坚持以本为本，推进四个回归，依据西北工业大学第十三次党代会提出的关于加强高水平师资队伍建设的相关要求，学校以教师教学能力提升与发展为主线，坚持“以赛促教”原则，通过实施“科学化、系统化、专业化、定制化”的竞赛模式，发挥教师教学竞赛引领示范作用，努力造就一支高素质教师队伍，推动学校教育教学改革和高质量人才培养。经学校研究，决定在全校范围内开展2021年西北工业...
各教学单位：为助力教师深入理解课程思政的内涵和外延，全面落地课程思政建设，教学研究与教师发展中心将组织“课程思政建设与教学设计线上研修班”，聚焦课程思政内涵与外延解读、课程思政教学案例分享与点评、课程思政教学方案设计、课程思政教学效果评价等方面，邀请知名高校课程思政优秀教师进行分享。现将相关事项通知如下：参训对象：全校教师培训方式：线上直播、网络互动、远程指导、微信群答疑等方式。培训时间：2021 ...
各教学单位：为进一步发挥“以赛促教”的积极作用，帮助有意向参加各类教学竞赛的教师有的放矢，教学研究与教师发展中心依照当下疫情防控时期的相关要求，结合具体工作安排，现将2021年拟组织的各类教师教学竞赛目录预通知如下。一、综合类教师教学竞赛序号比赛名称举办单位拟举办时间1首届全国高校教师教学创新大赛中国高等教育学会2021年5-7月2首届全国高校教师教学创新大赛陕西赛区中国高等教育学会、西北工业大学2021年1-2...
各教学单位、各位老师：为贯彻落实《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等文件精神和全国教育大会、全国教育外事工作会议等会议精神，进一步提升将人文交流理念和全球胜任力培养融入高层次国际化人才培养工作的教师教育教学能力，加快培育具有全球视野的高层次国际化人才，按照教育部中外人文交流中心的指导安...
各教学单位、各位老师：为进一步提升我校教育教学国际化水平，推动我校教学发展专业化建设，有效提升教师教育教学能力，根据上级管理部门和学校新冠肺炎疫情防控工作要求，学校教学研究与教师发展中心在已有教师教学研修项目的基础上，结合学校人才培养目标、学科专业教师发展诉求，研判研修项目开展趋势和形式，与新加坡国立大学、南洋理工大学积极沟通，形成疫情期间教师教学项目研修可行性方案，确定持续以在线形式组织开展...
各教学单位、各位老师：为提升广大教师教育教学能力，引导教师上好每一节课，认真履行教育教学职责，教学研究与教师发展中心特邀请吉林大学孔繁森教授为我校教师做专题报告。现将相关事宜通知如下：一、报告题目教学设计的哲学思考二、报告时间地点2020年11月27日上午8:30-11:30，友谊校区老图书馆219室三、报告主要内容从哲学的两个核心议题——存在与认识的角度，分享作为一线老师在整个课程体系中的作用和价值、学习的机理、...
各教学单位：为进一步强化人才培养核心地位，加快推进高水平师资队伍建设，抓好课堂教学准入的关键环节，提高教学水平和质量，依据本科课堂教学准入制度，本学期将于12月7-18日开展本科主讲教师资格认证工作，具体安排通知如下：一、认证面向对象各教学单位须组织2011年以来入职，已取得学校认定的教师教学培训证书，未取得本科主讲教师资格的教师申请认证。二、认证环节1. 教学单位审查。各教学单位组建本单位试讲考核专家组，...
各教学单位：根据《关于开展第三批教学研究与教师发展分中心建设申报工作的通知》，经教学单位申报，学校组织专家论证评审，决定分批次实施教学研究与教师发展分中心建设工作。现将第三批7个分中心建设项目名单予以公布（详见附件）。如有异议，请在公示日起5个工作日内通过书面形式向教学研究与教师发展中心反映。联系人：田锦 李查联系电话：88460737地址：友谊校区老图书馆220办公室 ...
为进一步激发青年教师参加讲课比赛的积极性，以赛促教提升青年教师业务水平与教学能力，根据2020-2021学年秋季学期教师能力培养方案要求，教学研究与教师发展中心邀请2020年教师教学创新竞赛特等奖教学比赛特等奖获得者杨占龙、潘璐璐围绕“以赛促教——与青年教师谈讲课比赛”的主题开展备赛、参赛、总结、体会等交流分享，现将相关事宜通知如下。一、时间：11月13日周五 14:30二、地点：长安校区理学教发分中心（理学院楼454...
各教学单位、各位老师：为加强新入职教师对智慧教学课程设计的了解与掌握，提升教师开展“面向未来学生学习能力培养”教学实践活动的能力，根据2020-2021学年秋季学期《教师能力培养方案》教学工作安排，本学期第二场教学工作坊安排如下：一、工作坊主题面向未来的智慧教学课程设计二、主讲专家西安交通大学 卢晓云教授三、时间地点2020年11月5日（周四）14:30 友谊校区老图书馆219室四、报名方式本次工作坊限额60人。修读本学...
