7月30日，由中国高等教育学会主办、西北工业大学承办的“西北地区高校教师教学发展研究院成立仪式暨工作会议”在西北工业大学长安校区举行。中国高等教育学会副会长、西北工业大学党委书记张炜，教育部高等教育司二级巡视员、综合处处长武世兴，工业和信息化部人事教育司教育处二级调研员万建，学会副会长张大良，副会长、秘书长姜恩来，副秘书长王小梅，陕西、甘肃、青海、新疆教育厅领导，近百所高校专家通过现场或线上形式...
7月30日，由中国高等教育学会主办、西北工业大学承办的“西北地区高校教师教学发展研究院成立仪式暨工作会议”在西安举行。学会副会长、西北工业大学党委书记张炜，教育部高等教育司二级巡视员、综合处处长武世兴，工业和信息化部人事教育司教育处二级调研员万建，学会副会长张大良，副会长、秘书长姜恩来，副秘书长王小梅，陕西、甘肃、青海、新疆教育厅领导，近百所高校专家以及陕西日报、中国教育在线、华商报、西部网、陕西...
2020年6月6-7日，由教育部电工电子基础课程教学指导委员会和国家级实验教学师范中心联席会主办、重庆大学和东南大学承办、深圳市鼎阳科技有限公司协办的第七届全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛决赛（鼎阳杯）在重庆大学举办。电子信息学院陕西省实验教学示范中心高度重视，精心组织教师团队参加了此次大赛，本届大赛共收到来自全国260所院校的721项作品，经初赛、复赛，我院实验教学中心的唐成凯、包涛和林华杰作为主...
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，依据西北工业大学第十三次党代会提出的关于加强高水平师资队伍建设的相关要求，进一步发挥教师教学竞赛“以赛促教”的推动作用，有效提升我校教师的课堂教学水平和竞赛参与能力，充分发挥教师教学技能竞赛的推动和引领示范作用，教学研究与教师发展中心系统规划、精心组织，于4月16日全面启动...
为进一步发挥教师教学竞赛“以赛促教”的导向和推动作用，充分发掘骨干教师教学潜力，有效提升我校教师的课堂教学水平和竞赛参与能力，教学研究与教师发展中心牵头联合工会，组织实施了2020年教师竞赛能力提升训练营。训练营邀请校内外教育教学方面知名专家，采用线上线下相结合的形式，为我校教师搭建教学竞赛学习交流平台。5月17日，通过“腾讯会议”线上平台组织开展了训练营首次课程，学校邀请陕西省教科文卫体工会四级调研...
按照2020学年春季学期《教师能力培养方案》教学安排计划，2020年4月28日，学校邀请陕西师范大学教务处处长李贵安教授以“新时代、新理念、新课堂、新实践”为主题，通过“腾讯会议”线上平台为我校教师讲授了“课堂教学创新改革”在线直播课程。来自30个学院及教学单位的93名新入职教师以及自发参加的教师和教学管理人员，共同修读了本次在线直播课程。李教授紧密围绕中共中央国务院《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》、...
按照2020学年春季学期《教师能力培养方案》教学安排计划，2020年4月20日，国家级教学名师、机电学院葛文杰教授通过“腾讯会议”线上平台为我校新入职教师讲授了“教学资源建设”在线直播课程。来自30个学院及教学单位的112名新入职教师及管理人员参加了本次在线课程修读学习。葛教授首先从世界发展、国家建设、经济建设、人类进步、高校发展为切入点，全面分析了高等教育的发展形势。葛教授谈到：我国高等教育由基础支撑向支撑...
按照2020学年春季学期《教师能力培养方案》教学安排计划，2020年4月15日，湖南大学姚利民教授通过“腾讯会议”线上平台为我校新入职教师讲授了“高等教育前沿”在线直播课程。来自30个学院及教学单位的118名新入职教师及管理人员参加了本次在线课程修读学习。 在第一单元的教学内容中，姚教授结合自身教学实践经验和有效教学理论研究所得，深刻阐述分析了大学性质职能、大学师生关系、大学教师职业与工作特性、大学教师专业素养...
为贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于打赢疫情防控阻击战的重要部署要求，进一步体现我校“以学生为根”的办学理念，教学研究与教师发展中心通过面向医学类任课教师科学组织在线教学培训，提升医学类任课教师在线教学水平。同时围绕校医院开设的《大学生健康教育》课程，协同校医院创新授课形式，更新教学内容，主动应对我校新冠肺炎病毒疫情防控对医学类专业理论知识的普及需求，积极推进医学类课程的教学研究与改革。教...
按照2020学年春季学期《教师能力培养方案》教学安排计划，2020年4月13日，北京师范大学伍新春教授通过“腾讯会议”线上平台先后讲授了“发展心理学”在线直播课程。来自30个学院及教学单位的112名新入职教师及管理人员参加了本次在线课程修读学习。在第一单元的教学内容中，伍教授重点围绕“大学生心理特点与有效教学”展开。伍教授全面阐述了大学生的学习方式、记忆发展、思维发展、智能发展、人格发展特征，强调学校教育对大...
